Модель приобретения навыков Дрейфусов — ВикиПро: Отраслевая энциклопедия. Окна, двери, мебель

Конкурс

Сейчас в WikiPRO 3618 статей и 31 667 страниц на русском языке.

Для увеличения текста нажмите CTRL+ для уменьшения CTR-
Если Вы нашли ошибку в тексте, выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter


Модель приобретения навыков Дрейфусов

Мне нравится
1  

Материал из ВикиПро: Отраслевая энциклопедия. Окна, двери, мебеля
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Общая информация

Модель Стюарта и Хьюберта Дрейфусов (анг. Dreyfus model of skill acquisition) это модель описывающая этапы получения навыков в процессе обучения. Впервые эта модель была представлена в 18-ти страничном докладе в 1980 году в Колифорнийском университете в Беркли. Исследование было проведено по заказу военно-воздушных сил США, с целью повысить качество и скорость подготовки пилотов. В основе его лежат пять стадий (в упрощенном варианте), которые проходит обучаемый в ходе повышения своих компетенций. Эти стадии: новичок, компетентный, специалист, эксперт, мастер. Сам доклад можно посмотреть здесь: A Five-Stage Model of the Mental Activities Involved in Directed Skill Acquisition Использование этой модели полезно с т.з. даче операциональных определений часто используемым понятиям "специалист", "эксперт", "мастер" и т.д. при оценке компетенций сотрудников или обучаемых в широком смысле. Проще говоря, какой смысл мы вкладываем в эти слова.

Новичок

С самого начала есть два варианта обучения, это учиться на своих ошибках, или следовать инструкции (и/или советам учителя). Более эффективный второй способ. Новичок всегда следует инструкции, все за что он отвечает, это за соответствие его действий инструкции. Ответственность за результат в этом случае на нем не лежит. От него не требуется думать, все что он должен делать это следовать правилам. Часто такая деятельность нуждается в поддержке более обученного наставника, т.к. все ситуации не возможно описать в правилах. Хорошим примером работы новичка является сборка конструктора по инструкции.

Компетентный

Компетентность приходит после значительного опыта. Это способность принимать решения на основе своего опыта, даже отклоняясь от правил. Компетентный ученик способен не только использовать разные правила в зависимости от ситуации, но и понимает принципы на основе которых построены правила. Это критический и переломный момент для большинства изучающих какое-то умение людей, многие никогда не достигают этого уровня в изучаемой области (как и ваш покорный слуга в вопросе, описанном в этой статье). На уровне "компетентность" обучаемый несет полную ответственность за результаты своей работы.

Специалист

Решения принимаются чаще интуитивно, вы просто знаете верное решение и алгоритм действий выстраивается сам собой.Профессионализм развивается в результате воздействия "широкой вариативности самых типичных ситуаций". Специалист сопособен видеть совокупность объектов как целую систему. Он видит долгосрочные цели и понимает как отдельные ситуации или элементы связаны с ней.

Эксперт

На этом уровне алгоритм действий даже не осознается, Вы просто делаете так, потому что уверены что это правильно. И это работает. Если эксперта попросить расписать предпринимаемые шаги, это вызовет у него затруднения, поскольку они очевидны для него.

Мастер

Хотя сложно представить более высокий уровень компетентности чем эксперт, у мастера бывают моменты нечто вроде вдохновения, когда он способен не думать, а напрямую выливать свое сознание в действия. Добиваясь еще более выдающихся результатов чем и без того высокие результаты экспертов.

Использованный материал:

сайт habrhabr.ru

A Five-Stage Model of the Mental Activities Involved in Directed Skill Acquisition

Вклад участника

Хорошилов Антон


Отправить на e-mail
ПОДПИСКА НА НОВОСТИ

Мне нравится
1  

Обратная связь
Оставить комментарий
Как разместить статью
Система Orphus
Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Для потребителей
Для производителей
Для развития бизнеса
О проекте
Инструменты