Файл:Авторские права.jpg
Размер при предпросмотре: 800 × 148 пикселей. Другое разрешение: 888 × 164 пикселей.
Исходный файл (888 × 164 пикселя, размер файла: 53 КБ, MIME-тип: image/jpeg)
История файла
Нажмите на дату/время, чтобы просмотреть, как тогда выглядел файл.
| Дата/время | Миниатюра | Размеры | Участник | Примечание | |
|---|---|---|---|---|---|
| текущий | 11:26, 25 марта 2016 | | 888 × 164 (53 КБ) | Яжина Наталья (обсуждение | вклад) | |
| 10:41, 21 марта 2016 |  | 1265 × 264 (156 КБ) | Яжина Наталья (обсуждение | вклад) | ||
| 15:36, 1 июля 2015 |  | 664 × 121 (69 КБ) | Яжина Наталья (обсуждение | вклад) |
- Вы не можете перезаписать этот файл.
Использование файла
Следующие 50 страниц ссылаются на данный файл:
- 06-16 Как вы осуществляете руководство в целях достижения совершенствования, адаптивности и инноваций?
- 096-100 Для приобретения новых навыков и мышления нужна практика
- 101-118 Практика Ката становится более гибкой по мере того, как вы становитесь более умелыми
- 119-129 Девять правил осознанной практики
- 131-135 Шкала уровня навыков Ката Совершенствования
- 138-152 Разработка ежедневного процесса взаимодействия коуча/ученика в вашей организации
- 153-157 Карта событий Ученика
- 158-161 Выбор Процесса
- 163-177 Модель Ката Совершенствования является раздельной
- 179-182 Ключевой момент части II
- 18-39 Процессы, используемые в данном справочнике, сделают вас, вашу команду и вашу организацию лучше в достижении ваших целей
- 183-196 Ката Совершенствования- Этап планирования
- 197-206 Как практиковаться на этапе планирования
- 207-213 Недостаточно иметь вызов
- 214-230 Понимание текущего условия
- 231-234 Как практиковаться
- 235-274 Анализ процесса Ката шаг за шагом
- 276-294 Установка следующего целевого состояния (шаг 3)
- 295-299 Как практиковаться
- 300-320 Шаги для формулирования целевого состояния
- 321-324 Целевое состояние для офисных процессов обслуживания
- 325-326 Этап выполнения: Как туда попасть?
- 327-339 Движение к целевому состоянию (4 шаг)
- 340-352 Цикл направления PDSA
- 362-367 Правильное экспериментирование, как практиковаться
- 368-377 Указания для ученика в отношении эксперимента
- 378-387 Пример трех типов экспериментов PDCA
- 388-390 Особые случаи: А что насчет экспериментов с процессами длительного цикла
- 396-400 Ката Коучинга не является общей процедурой коучинга
- 40-49 Ката Совершенствования и Ката Коучинга Три ключевых момента для коучей
- 401-409 Пять вопросов Ката коучинга
- 410-416 Коучинг-циклы
- 417-425 Коучинг- циклы: два этапа
- 426-429 Использование карты событий ученика
- 430-433 В каждом коучинг-цикле следите за Порогом знаний Ученика
- 434-447 Предоставление отзыва ученику: обратная связь
- 448-457 Руководство для второго коуча: Коучинг для Коуча
- 459-471 Практический процесс: как выполнить цикл коучинга с 5 вопросами
- 472-510 Практикуйте пять вопросов, чтобы научиться слушать
- 50-75 Модель Ката Совершенствования
- 512-533 Приложения- формы для практики
- 534-543 Ката Коучинга Цепочка коучинга
- 545-567 Стадия I: ПЛАНИРОВАНИЕ
- 578-604 Стадия II: ИСПОЛНЕНИЕ Начало ежедневных PDCA и сессий коучинга
- 605- 617 Выводы
- 75- 78 Ката Совершенствования является мета-навыком
- 79-80 Ката Совершенствования является основной моделью компании Тойота
- 81- 91 Ката Совершенствования и Ката Коучинга являются наименее видимой частью Lean
- 92-94 В Части II данного Справочника описываются подробности этих четырех процессов
- Справочник Ката совершенствования и Ката коучинга М. Ротера
Метаданные
Обратная связь Автору
